Bonjour,

Je travaille à Lire et Ecrire comme secrétaire de rédaction du Journal de l’alpha (https://lire-et-ecrire.be/Journal-de-l-alpha) et nous mettons actuellement en chantier un numéro sur «analyse critique de la société».

Je vous ai entendue lors d'une émission TV et, en lien avec la mise en chantier de ce numéro, j'ai été particulièrement intéressée sur ce que vous avez dit sur le rôle de l'éducation permanente (comme alternative à l'éducation aux médias) face aux théories complotistes et fake news qui circulent sur le net et sur les réseaux sociaux (si je me souviens bien).

Lire et Ecrire est reconnue comme organisme d'éducation permanente et une partie importante de son travail consiste à proposer des cours d'alphabétisation qui ne se limitent pas à l'apprentissage de la langue orale (pour les personnes d'origine étrangère) et écrite (pour toutes) mais comporte aussi tout un travail avec les apprenants autour de l'accès aux droits, l'émancipation, l'analyse critique et la participation au changement social, tel que le prescrit le décret Education permanente.

Pour ce n° sur l'analyse critique de la société, pourriez-vous nous proposer un article qui reprendrait une synthèse de votre analyse sur ce qui se joue actuellement au niveau des fausses informations et analyses qui circulent, des causes qui font qu'une partie de la population (laquelle ?) y adhère et de ce qui vous semble permettre de lutter efficacement contre toutes ces "intoxications" susceptibles de mettre la démocratie en péril ?

Tout aménagement de cette proposition ou toute proposition alternative est bien sûr la bienvenue.

Dans l'espoir de vous lire (si possible avant le 12 février),
Bien à vous,

Sylvie-Anne Goffinet 